El presente artículo ofrece una reflexión sobre la importancia de la investigación en el contexto de la post pandemia, como alternativa para poder recoger información relevante para el desarrollo de la educación ecuatoriana, que mejorará la práctica docente tanto en la aplicación de metodologías de enseñanza, utilización de recursos tecnológicos, contextualización de los aprendizajes, involucramiento y entendimiento de la realidad vivida por los estudiantes, para fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales y afectivas.

En el Ecuador cada vez se agudiza la escasez de empleo y falta de oportunidades para emprender. Debido a esta situación, se planteó la presente investigación con el fin de conocer las expectativas de la generación Millenials de la provincia de Imbabura, que tienen frente al ámbito laboral. El estudio se enmarca en un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo de corte transversal. La muestra fue de 1.408 jóvenes de 18 a 24 años con el análisis de el ítem 8, del instrumento diseñado por la coordinación de la Carrera de Diseño y Publicidad de la Universidad Técnica del Norte. Los resultados obtenidos fueron que las expectativas laborales de los jóvenes tienen una inclinación notable a ser empleados públicos o privados. Como conclusión se puede inferir que tanto hombres como mujeres reflejan una igualdad de preferencias al evidenciar que más importante para ellos es tener una relación laboral estable como empleado porque se tiene acceso a los beneficios de ley a emprender un negocio que signifique un riego al dejar de percibir ingresos.

El proceso de formación académica en los estudiantes universitarios de educación física es un pilar importante para desarrollarse de la manera más adecuada en el ámbito profesional, por tanto, es necesario ir adquiriendo las competencias profesionales que pueden repercutir en la enseñanza como docente. El objetivo de esta investigación fue analizar la relación que tienen las competencias profesionales con la formación académica en los estudiantes universitarios de educación física de la Universidad Central del Ecuador. Se realizó una investigación descriptiva-correlacional de orden cuantitativo, la técnica del muestreo es no probabilístico y no aleatorio, se seleccionó a 34 estudiantes de octavo semestre de la Universidad Central Ecuador, cuestionario con escala Likert, se empleó el programa SPSS v22 aplicando una prueba de confiabilidad de alfa de Cronbach y Shapiro-Wilk estadístico no paramétrico. Se calcularon las dimensiones del cuestionario de las dos variables con el Chi cuadrado, donde se establecieron calificaciones cualitativas mostrando correlación entre todas estas al ser un valor p>0,05. La formación académica debe ser permanente por parte del estudiante, al fortalecer las competencias de la asignatura, ya sea disciplinar y curricular en al ámbito deportivo y educativo, donde el aprendizaje que reciba será el eje fundamental.

Este ensayo tiene como fundamento hacer una disertación en torno la hermenéutica, tomado su base originaria desde el pensamiento de Nietzsche, Heidegger, Gadamer y Ricoeur, en el se develan gruesas ideas filosóficas que permiten al lector apropiarse de las postura que cimentaron en estos pensadores la génesis de la hermeneneutica, convirtiéndose esta en un punto de referencia y relevancia que marca el principio de una época de conocimientos. Se destaca de esta manera que la hermenéutica contemporánea tiene en Nietzsche y en Heidegger sus más legítimos fundadores, ellos han trazado los caminos de su andar, y son el punto de referencia de las diferentes hermenéuticas. De allí que la a actividad hermenéutica hace posible el proceso de adquisición de saberes y de interpretación, por lo que constituye la base de una personalidad crítica y re?exiva; en consecuencia, otorga al individuo la capacidad de percibir “literalmente” la realidad para poder implementar los cambios que considere necesarios en pro del bienestar individual y colectivo